さーもんのゲーム与太話

ゲームの話と与太話

悩めや巣立てや学舎で

こんばっぱー。さーもんです。メタルギアピースウォーカーだけやったことある。機会があれば他のもやりたさはあるんだけど。


ブルアカの話!!
現在開催中の周年イベント「Code:BOX ミレニアムに迫る影 ~一つの問いと二つの答え~」が今日でひとまずストーリー全解放、あとは去年の時と同じように半分後日談といったところまできましたので、その話をば。

本日解放されたSTORY8ステージ目までのネタバレあるから注意!未読の人はまた読んでからきてね。




















よいか?

まずは全体通しての感想書いてからスクショ貼り語りに移行しますね。

今回のイベストはパヴァーヌとエデン条約、その二つのアフターストーリーとしてとても良かったと思います。
1話時点のセイアちゃんのセリフで、その角度での生徒の成長をかきますか!となったんですよね。
「大人に頼ること」を知ってもらうという方向でのお話は今までも複数ありましたが、「大人からの自立」を出してくれるのも嬉しいですねという思いです。

まあ最終的に先生の力も必要だったということにはなりましたが、そこはまあ落とし所なのかなという感じ。完全に自立できちゃうとね。プレイヤーおさらばになっちゃうから。そういう展開もアリだけど、多分ブルアカでやる展開ではないと思う。

でもセイアちゃんが自分を認めるというか、自己を証明する展開自体に関しては本当に先生ほぼ関わってないと思うから、ちゃんとそこは描き切っててすごいし嬉しいなと思います。鏡合わせなリオを見ることと、実際に問題解決に寄与できたことによってね。

リオがどうなっていくのかはここからの更新、もしくはデカグラマトンの更新を待つ必要があると思うので期待して待ちます。



ではではここからはスクショを貼ってしゃべりたいことをダラダラしゃべるフェーズへ。時系列順!


ティーパーティー会議!
Serenade Promenadeの時もでしたが、ナギちゃんやミカの精神的成長も度々描かれるの嬉しい。

ナギちゃん……おいたわしや……。
セイアちゃん、本当にひとこと多いとかそういうレベルじゃないの面白くなってしまう。

フィールド探索!潜入!
新しい七囚人かしら?って思ってました。

……?…………??

邂逅……!この2人の絡みが見れたのすごく嬉しいです僕は。


うーんこのビッグシスターってなっちゃったセリフ。

ロボ犬くんそこ変わってくれるか。俺もセイアちゃんに飛び込んで撫でられたい!!!

うおおお!ネルも操作できるんですか!!
1年生の時の話も見たいですよね。前回パジャマパーティーの時にチーちゃんが言ってたリオヒマリチヒロでの話とかも含めてさ。
ここ本当にネルと同じセリフ口に出しちゃった。

月夜ばかりと思うなよ……。

これ好き。
カズサを怒らせた時はアイリに隠れよう。セリフは出てなくてエモーションのエフェクトだけだったけどどんな会話してるのか容易に想像できすぎる。

このモーション今回で一番好き。


本当に可哀想。
ほら鼻チーンってしなさい。

ネル先輩、通訳としてそして話を前に進めるエンジンとしてすごく働いてくださる。

ハスミがランニングマシーンなんて使ったらこう……すごいことになりませんか……?

あと今回ここに限らず、コハルが正実の面々と行動してるところが多くて良かったね……嬉しいね……の思い。

ここの心の声に留めるネルと口に出しちゃうコハルの対比好き。

とうとうビジュアルが出たぜ!なかなかモサモサしてる。

そんなものいらないんだよ……!一言謝ればいいんだよ……!と思いつつ、後々の話も見るとそのことはリオも理解してはいそうなんですよね。だから結局、自分が自分を認められるかどうかで。

またとんでもないもの作ってたわねこの子……。ディストピア待ったなしですよ……。いや、リオが単独で運用してる状態に限れば……うーんどうだろうな。

自分が悪者になればいい。自分が犠牲になればいい。その考え方を対等な立場で諌めてくれる人がいることは大きいことだと思います。少しずつ変わっていってくれれば。

ヘルメット団のくせにかっこいいじゃねえか……。

お名前教えてくれてありがとう!そして「疑似科学部」とかいう名前聞いただけでこの子が悪いことしたんだなとわかる部活名よ……。
思ってたよりも表情豊富だなあ!すごい悪い顔もできるし。




ここネル先輩の強さって感じがする。
個人技ではなく集団で戦う学園トップ戦力ゆえの。

そして始まるトリニティ・ミレニアム連合作戦。うおおお!いいねいいね!となりながらやってましたが、ここで声出して笑っちゃった。

エピローグ。
やはりあなたですよねニヤニヤ教授。
何が目的なんだろうなあ教授。
今回我々の目に映るだけだと何も得てないはずなのに目的は達成したようだったし……。
もちろん預かり知らぬところで何か情報や技術などを盗んでる可能性もありますが、「問題を発生させることで生徒の成長を促す」フジリュー封神演義の王天君のような考えで行動してる可能性……?
もしくは悪事を企んでる生徒も含めて好きなことをさせることが目的……?生徒たちが高校生の年齢なのに対して、教授って大学にいる存在の名前だからなあ。
ともかく、ニヤニヤ教授はまだまだ底知れなさを感じさせてくれるので今後も楽しみです。


ではでは今日はこの辺りで!明日からもフィールド探索が楽しみ!じゃあまた明日ね!